设问的拼音是：shèwèn。
设问的注音是：ㄕㄜˋㄨㄣˋ。
结构是：设(左右结构)问(半包围结构)。
词语解释是：⒈ 提出问题，发问。
设问[shèwèn]⒈提出问题，发问。
基础解释是：设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。
为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。
正确的运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。
引证解释是：⒈ 提出问题，发问。
引：宋罗大经《鹤林玉露》卷十六：“《伯夷传》以‘求仁得仁又何怨’之语设问，谓夫子称其不怨，而《采薇》之诗，犹若未免怨，何也？”瞿秋白《赤都心史》四八：“蒋梦麟说‘问题符号满天飞’，其实就因为问题符号只在飞，可见还不知道怎样设问，怎样摆这符号，何况答案！”⒈提出问题，发问。
引宋罗大经《鹤林玉露》卷十六：“《伯夷传》以‘求仁得仁又何怨’之语设问，谓夫子称其不怨，而《采薇》之诗，犹若未免怨，何也？”瞿秋白《赤都心史》四八：“蒋梦麟说‘问题符号满天飞’，其实就因为问题符号只在飞，可见还不知道怎样设问，怎样摆这符号，何况答案！”。
7、综合释义是：假设问题，发出疑问。
宋罗大经《鹤林玉露》卷十六：“《伯夷传》以‘求仁得仁又何怨’之语设问，谓夫子称其不怨，而《采薇》之诗，犹若未免怨，何也？”瞿秋白《赤都心史》四八：“蒋梦麟说‘问题符号满天飞’，其实就因为问题符号只在飞，可见还不知道怎样设问，怎样摆这符号，何况答案！”。
8、国语辞典是：⒈ 假设问题，或假设的问题。
⒉ 修辞学上指讲话行文时，忽然由平叙的语气变为询问的语气。
例：如：「『借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
』就是设问的语气。
」设问[shèwèn]⒈假设问题，或假设的问题。
⒉修辞学上指讲话行文时，忽然由平叙的语气变为询问的语气。
例如：「『借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
』就是设问的语气。
」。
9、辞典修订版是：假设问题，或假设的问题。
修辞学上指讲话行文时，忽然由平叙的语气变为询问的语气，如：「『借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
』就是设问的语气。
」。
10、英语是：rhetoricalquestion。
1其他释义是：1.提出问题﹐发问。
设问的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍： 一、引证解释 【点此查看设问详细内容】 ⒈ 提出问题，发问。
引：宋罗大经《鹤林玉露》卷十六：“《伯夷传》以‘求仁得仁又何怨’之语设问，谓夫子称其不怨，而《采薇》之诗，犹若未免怨，何也？”瞿秋白《赤都心史》四八：“蒋梦麟说‘问题符号满天飞’，其实就因为问题符号只在飞，可见还不知道怎样设问，怎样摆这符号，何况答案！”⒈提出问题，发问。
引宋罗大经《鹤林玉露》卷十六：“《伯夷传》以‘求仁得仁又何怨’之语设问，谓夫子称其不怨，而《采薇》之诗，犹若未免怨，何也？”瞿秋白《赤都心史》四八：“蒋梦麟说‘问题符号满天飞’，其实就因为问题符号只在飞，可见还不知道怎样设问，怎样摆这符号，何况答案！” 二、国语辞典 ⒈ 假设问题，或假设的问题。
⒉ 修辞学上指讲话行文时，忽然由平叙的语气变为询问的语气。
例：如：「『借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
』就是设问的语气。
」设问[shèwèn]⒈假设问题，或假设的问题。
⒉修辞学上指讲话行文时，忽然由平叙的语气变为询问的语气。
例如：「『借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
』就是设问的语气。
」 三、辞典简编版 讲话行文时，忽然由平叙的语气变为询问语气的修辞法。
用以提起篇旨，制造文章余韵，构成前后呼应，或加强语文气势。
如唐朝杜牧〈清明〉诗中「借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
」以问句「借问酒家何处有」提起「牧童遥指杏花村」的情景。
四、其他释义 1.提出问题﹐发问。
五、关于设问的成语 问寒问暖 设身处地 设心积虑 形同虚设 鬼设神使 想方设法 六、关于设问的造句 1、设问除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的现代科学技术的巨大威力。
2、设问开头，铺排文气，先声夺人。
3、设问与反问不同。
设问是自问自答；反问是只问不答，答案就寓于问话之中了。
而一般疑问句是有疑而问，不属于修辞方法。
4、第一句的答案在问话中，不用回答，是反问。
第二句虽提出了问题，但不要求别人回答，而是自己回答，这是设问。
5、说话或作文时，往往先提出个问题，然后再自己回答，这种自问自答的表达方式叫设问。
6、最深刻的感受是什么呢？是美，是一种特别的美，充满了诗情画意的美。
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